paces

La création de cette première année commune initie le processus d’intégration des études médicales dans le système Licence Master Doctorat (processus de Bologne). L'enseignement est découpé en un tronc commun auquel s'ajoute une partie spécifique pour chacune des filières.

Au début du second semestre, l’étudiant choisit de présenter un à quatre concours (médecine, sage femme, dentaire ou pharmacie), la charge de travail augmentant logiquement avec le nombre de concours préparés. Cependant, les facultés peuvent décider de mutualiser certains enseignements proches, comme par exemple les cours d’anatomie du crâne qui pourront se faire en commun avec les étudiants présentant le concours d’odontologie et ceux présentant médecine.

L'année universitaire est divisée en deux semestres S1 et S2. Les enseignements spécifiques ne débutent qu'au deuxième semestre.
Au cours du premier semestre, une information est donnée aux étudiants sur les différentes filières accessibles en fin d’année afin qu’ils puissent choisir en toute connaissance de cause la ou les UE spécifique(s) qu’ils souhaitent suivre.

Le concours se passe en deux parties :

• une moitié à la fin du premier semestre (S1)
• la deuxième moitié à la fin du second semestre (S2)

Cependant, les Universités, sur avis des Facultés concernées, pourront décider de sanctionner une UE enseignée au premier semestre ou durant l’ensemble de l’année par un examen terminal en fin de S2.

Finalement, pour être reçu à l'un des concours, il faut être classé dans la limite du numerus clausus (nombre de places disponibles) de la filière présentée.

Plus question de tenter 2 années de médecine puis 2 années de pharmacie, au maximum un étudiant pourra prendre 2 inscriptions en première année de santé (un seul redoublement autorisé sauf dérogations qui ne dépasseront pas 8% du numerus clausus)), et à chaque fois il pourra présenter 1, 2, 3 ou 4 concours.
Quelle que soit la ville d'étude, les étudiants devront avoir accès à tous les cours des différentes filières et pourront présenter les quatre concours, même dans les universités où certaines filières n'existaient pas jusqu'à présent.

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L’enseignement en PACES est décomposé en « UE » qui permettent à l’étudiant qui les valide d’acquérir un nombre donné de crédits ECTS.

Qu’est ce qu’un ECTS ? Une UE ?

• UE : Unité d’enseignement. C’est une façon de désigner une matière ou un regroupement de matières enseignées ensemble qui doit être validée pour que l’étudiant puisse avoir son année. Retenez qu’une matière passée au(x) concours = une UE de ce concours.
• ECTS : European Credits Transfer System : « valeur », « monnaie » d’étude. Une UE validée donne droit à un nombre donné de crédits ECTS. On s’accorde à dire qu’un crédit ECTS représente entre 25 et 30h de travail « total » (cours magistraux, TD, tutorats, et travail personnel). Ainsi, actuellement un semestre validé = 30 ECTS, une année de licence validée = 60 ECTS.

Le programme de la PACES est composé de plusieurs parties :

L’année est divisée en deux semestres (S1 et S2) qui s’organisent comme suit :

En plus de ceci, une partie du programme n’est pas affectée de crédits ECTS et ne fera pas l'objet de questions aux concours :

• Les étudiants seront informés sur les différents métiers, débouchés de ces 4 concours de PACES.
• Il y aura une présentation de la recherche biomédicale (une sensibilisation), sous forme d’exemples concrets (découvertes récentes, prix Nobel par exemple)

Durant l’année de la première année de santé l’étudiant devra valider le tronc commun ainsi que les UE spécifiques des concours auxquels il s’est inscrit et se classer en rang utile pour la filière à laquelle il se destine. Par exemple vous êtes inscrit aux concours de médecine et de pharmacie : vous passerez les UE 1 à 7 ainsi que l’UE spécifique de médecine et l’UE spécifique de pharmacie.

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Le rapprochement de ces 4 filières de santé au sein d’une première année commune entraîne nécessairement des modifications concernant le fameux concours sanctionnant la fin de la première année. Les arrêtés du 17 novembre 2009 précisent les modalités d’application de la réforme :
L’intégration des étudiants en pharmacie et le fait qu’il existe des UE spécifiques aux différentes filières entraîneront la mise en place de quatre concours distincts. Le but de ce système est notamment de limiter au maximum les choix de filière par défaut, qui ne permettent pas forcément par la suite un épanouissement dans sa vie professionnelle.
La mise en place de ces quatre concours devrait donner lieu à quatre classements différents.
Dans les faits, le concours portera sur les UE du tronc commun (épreuves communes à tous les étudiants donc) affectées de coefficients selon la (les) filières choisie(s) par l’étudiant.
Une épreuve supplémentaire sera organisée pour chaque filière choisie au second semestre, aboutissant ainsi à quatre classements différents (UE tronc communs affectées de coefficient + UE spécifique de la filière)
La mise en place d'une réorientation à la fin du premier semestre (détaillée plus loin) sera conditionnée par la diffusion des résultats et d’un classement provisoire sans coefficients à l’issue des partiels du concours en fin de premier semestre.

Le concours en pratique :

Tout étudiant inscrit en PACES pourra présenter les concours qu’il souhaite à partir du moment où il a suivi l’enseignement spécifique correspondant à chaque concours.

Les matières du tronc commun ne seront à présenter qu’une fois en tout et pour tout. Elles pourront être sanctionnées de coefficients différents selon la filière présentée.
Par exemple, un étudiant présentant à la fois pharmacie et médecine pourra voir le poids de l’UE 6 (Initiation à la connaissance du médicament) varier dans son classement de pharmacie où elle sera vraisemblablement plus importante que dans son classement pour médecine.

Toutes les épreuves du concours sont bien sûr organisées sous forme anonyme.
Les modalités d’examen seront déterminées par chaque université; seule l’épreuve de Santé, Société, Humanité (SSH, anciennes Sciences Humaines et Sociales) est obligatoirement, au moins en partie, rédactionnelle et fera l'objet d'une double correction.

Après les résultats :

Un étudiant classé en rang utile (donc dans le numerus clausus) dans une filière est admis en seconde année de cette filière

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Dans l'optique de désengorger les amphis de première année et de permettre à ceux qui ne sont pas à leur place en PACES d'embrayer plus facilement vers d'autres filières, deux systèmes de réorientation sont envisagés :

Réorientation en fin de premier semestre (S1)

Aussi appelée réorientation précoce, elle entrera en vigueur au plus tard à la rentrée 2012. Après le premier concours, les 15% d’étudiants les plus mal classés pourraient se réorienter dans une autre filière (la possibilité est donnée aux doyens de le faire mais ils ne sont pas obligés de suivre cette recommandation du Ministère)

Réorientation en fin de première année = redoublement différé

Tout étudiant qui n'est pas autorisé à redoubler devra poursuivre une autre formation à l’Université, et valider 60 crédits ECTS (soit un an) dans cette formation avant d'être à nouveau autorisé à s’inscrire pour le concours de cette première année de santé.

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